El proyecto Albayzín a Escena se plantea como una actuación de formación complementaria extracurricular dirigida al alumnado del ciclo formativo de grado superior de Iluminación, Captación y
Tratamiento de la Imagen del centro coordinador en Granada, IES Albayzín. Su finalidad es reforzar la capacitación técnica del alumnado en el montaje, manipulación y uso de sistemas de elevación
escénica y audiovisual aplicados a producciones audiovisuales, espectáculos en vivo (obras teatrales, danza, conciertos) y entornos de plató televisivos.
En el ejercicio profesional del sector audiovisual y de espectáculos, el montaje de parrillas, varas motorizadas, trusses y sistemas de suspensión de equipos es una competencia esencial para
rodajes, producciones televisivas y espectáculos, así como para la colocación correcta de material técnico y escenográfico. Sin embargo, esta formación se aborda de forma limitada en el currículo
ordinario del ciclo, debido a la falta de equipamiento profesional y, especialmente, al cálculo de cargas, manipulación segura de sistemas de elevación, prevención de riesgos laborales en
trabajos en altura e integración de estas estructuras en la planificación técnica de rodaje y montaje.
Esta carencia genera una brecha entre la formación académica y las necesidades reales del sector productivo. Las empresas demandan profesionales capaces de desenvolverse con seguridad y autonomía
en montajes técnicos complejos, integrando criterios de eficiencia, seguridad y sostenibilidad. El proyecto responde a esta necesidad mediante la colaboración con una empresa referente del sector
en sistemas de elevación y equipamiento técnico, permitiendo trasladar al alumnado procedimientos reales de trabajo, estándares profesionales y dinámicas de coordinación propias del entorno
laboral.
El proyecto incorpora un enfoque de igualdad de oportunidades, ya que el sector técnico del montaje escénico presenta una presencia mayoritariamente masculina.
Objetivos específicos
1. Capacitar al alumnado en el montaje y manipulación segura de sistemas de elevación.
2. Desarrollar competencias en cálculo de cargas, dimensionamiento y reparto de las cargas en varas motorizadas, trusses a distintas alturas.
3. Formar en prevención de riesgos laborales en trabajos técnicos en altura.
4. Integrar el uso de sistemas de elevación y emplazamiento de materiales de decorado sencillo, cicloramas, en la planificación de iluminación y rodaje.
5. Fomentar metodologías de aprendizaje basadas en simulación de entornos profesionales.
6. Favorecer la participación equitativa de alumnas en tareas técnicas especializadas.
7. Promover prácticas sostenibles en el uso de equipos técnicos.
8. Establecer colaboración activa con empresas del sector.